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分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

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分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

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  • 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
  • 综合课程是源自杜威的教育主。
  • 皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。
  • 课程目标就是教育目标。
  • 课程目标体系就是教学活动目标的总和。
  • 预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;
  • 课程容就是教材中的容。
  • 幼儿园的课程容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。
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    1.
    员工流动的影响变量包括（ ）。
    2.
    自然流出的原因包括（ ）。
    3.
    员工流失是员工（ ）离开组织的行为。
    4.
    员工总流动率等于某时期内员工流动总数除
    5.
    在企业中对有毒有害的工作岗位实行岗位轮
    6.
    采用内部晋升制的作用主要有（ ）。
    7.
    公司可通过（）对同类企业员工流动率进行对比
    8.
    按照流动原因和具体类型计算的流动率，通常
    9.
    选择晋升候选人的方法有（ ）。
    10.
    ( )是企业员工由现有工作岗位向更低级别
    11.
    以下对员工变动率主要变量的测量与分析错
    12.
    降职一般是企业处理工作多年的老员工时所
    13.
    对高层管理者的晋升是先综合利用多种测评
    14.
    单一的内部晋升制容易使企业内部缺乏（ ），使
    15.
    员工调动在组织中流动的种类有（ ）。
    16.
    在企业中造成员工流失超过30%的原因可能
    17.
    企业通过晋升来填补高级岗位空缺是不可取
    18.
    成本收益分析法是将（ ）与流动成本联系在一
    19.
    采取以年功为依据的晋升策略，存在的弊端包
    20.
    一线员工工作岗位轮换给企业带来的好处是
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