A、因材施教原则
B、发展性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
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参考答案:
B
发展性原则又称量力性原则,也称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。
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