2010年广东高考(Q吧)又再面临变革。
昨日（5日）下午，省教育考试院负责人在广东省考试中心公布：省教育厅经过充分调研和论证，制定了《广东省普通高校招生考试改革调整方案》（下简称“《调整方案》”），经省政府常务会议讨论通过，并报教育部核准，将于2010年正式实施。
根据《调整方案》，2010年的高考面临着五大“变脸”，包括将会以“3 文科综合/理科综合”方式呈现，意味着取消了现行高考所涉及的X科；同时考生在统一高考中不考的课程将放到新增加的“高中学业水平考试”中完成考(Q吧)核。在这一学业水平考试中，文科类、艺术类考生，其科目指定为物理、化学、生物三门学科；理科类、体育类考生，其科目指定为思想政治、历史、地理三门学科等。
“这样既促进了学生的全面发展，又在一定程度上减轻了学生高考的负担和压力。”省教育考试院负责人透露，普通高中学业水平考试从2009年开始实施，而具体的组织方案以及非普通高中毕业生、往届生参加普通高中学业水平考试的具体办法，将由省教育考试院在进一步征求意见后制定并出台。
变脸一：
高考科目中取消X科现行考试：3 文科基础/理科基础 X科新方案：3 文科综合/理科综合
根据《调整方案》，2010年的普通高考科目设置为：“3 文科综合/理科综合”。其中“3”为语文、数学、外语三科，数学分为文科数学和理科数学；文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。
这意味着，报考高等学校文科类、艺术类专业的考生，考试科目为：语文、文科数学、外语、文科综合；报考高等学校理科类、体育类专业的考生，考试科目为：语文、理科数学、外语、理科综合；报考体育类专业的考生，还要加考体育术科；报考艺术类专业的考生，加考音乐术科或美术术科。
与此同时，普通高考各科目考试成绩以原始分形式呈现。语文、数学、外语的满分值各为150分；文科综合、理科综合的满分值各为300分。文科类或理科类考试科目总分由“3 文科综合/理科综合”组成，满分为750分。体育术科、音乐术科、美术术科考试成绩以原始分形式呈现，体育术科、音乐术科、美术术科满分值各为300分。
“取消了X科，虽然对高中课改所要求的重视考生的选择性有所降低，但更能兼顾到考生接受选拔时的公平性，更为广大考生所接受”，省教育考试院负责人表示，这样的科目设置既保证突出重点，又保证高校相同招生科类的考试科目相同，体现普通高考的统一性、科学性和公平性。
变脸二：涉考科目从9门变为6门现行考试：文/理科基础各覆盖六门学科新方案：文/理科综合只考对应科目
在《调整方案》中，为了使同一类别考生考查内容一致，以保证高考的公平性，所设置的“文科综合”或“理科综合”考试内容强调的是考核相同类别考生共同能力的要求。即文科类、艺术类考生所参加的“文科综合”考试，其考核的内容包括了思想政治、历史、地理；理科类、体育类考生所参加的“理科综合”考试，其考核的内容包括了物理、化学、生物。文科综合中思想政治、历史、地理内容的卷面满分值各为100分；理科综合中物理、化学、生物内容的卷面满分值各为100分。
记者发现，虽然同是强调体现高中课改的“基础性、时代性”，但现行高考中的“文科基础/理科基础”均覆盖了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个学科的内容，只是文科生所参考的“文科基础”当中70%涉及对应的文科内容，30%涉及理科内容，同样的规则存在于理科生所参考的“理科基础”。而在新方案中，文科生所参考的“文科综合”只涉及了文科内容；理科生所参考的“理科综合”只涉及理科内容，意味着，考生为高考所准备的科目减少了3门。
此外，为推动中学英语(Q吧)教学，使英语科考试内容与形式对教学产生较好的促进作用，提高学生的听、说、读、写能力，将英语学科分为笔试、听说考试，分别组织考试，合并计算成绩。
据悉，英语听说考试将在2011年开始实施，时间一般在每年3—4月份。此后，在“六月高考”的英语笔试中将不再出现听力部分。
变脸三：
设普通高中学业水平考试现行考试：“会考”与高考录取联系不紧密新方案：作高考录取必要条件
如果在“文科综合/理科综合”中只考相应类别考生的相应知识，那么如何避免还处于打基础的高中生不去偏科呢？
对此，省教育考试院负责人表示，《调整方案》特地把普通高中学业水平考试作为高考的组成部分，侧重对高中生学习情况的全面检测，使水平考试与选拔考试分离，并将普通高中学业水平考试成绩与高校招生录取适度挂钩，分层次作为高校录取的必要条件，以确保普通高中按国家课程方案要求开足课程，促进学生全面发展。
普通高中学业水平考试科目根据普通高中课程方案的课程安排，分阶段设置，类似于现在正在进行的“会考”，但不需要每个考生参加每一科目的考查，而是“交叉考试”，即文科类、艺术类考生，普通高中学业水平考试科目指定为物理、化学、生物三门学科；理科类、体育类考生，普通高中学业水平考试科目指定为思想政治、历史、地理三门学科。
据悉，看上去与“会考”或“高中阶段毕业考试”相似的学业水平考试将从2009年开始实施，初步定每年组织一次进行，成绩分为A、B、C、D四个等级。“与‘会考’不同的是，这个（学业水平考试）与高考录取挂钩”，而且“每个考生最多可以参加两次，即对第一次考试成绩不满意的，可以再考一次，但都是在高中第三学年上学期结束前完成。”该负责人说，这样避免了偏科，规避了“一锤定音”对考生造成的心理压力，更体现了对人才评价的全面性、过程性和综合性。