A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
点击查看答案
参考答案:
D
教师的劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢,教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失,而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。
小学教师资格