2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容（　　）。

6 查阅
下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容（　　）。

A、膳食构成

B、营养素摄入量

C、体内营养水平

D、体格发育和健康状况

E、常见病患病情况

参考答案:

E

此题暂无解析

公卫综合

相关问题:
  • WH0积极推荐哪种指标用于儿童青少年的营养状况评价（　　）。
  • 下列哪个不是评价儿童青少年营养状况的方法（　　）。
  • 使用B．Ml指数评价儿童的营养状况,l8岁时肥胖该指数的评价标准是（　　）。
  • 使用B．Ml指数评价儿童的营养状况,l8岁时超重该指数的评价标准是（　　）。
  • 营养不良的诊断依据应除外（　　）。
  • 关于Ⅱ度营养不良的诊断标准，下列哪项是错误的（　　）。
  • 下列哪项符合Ⅰ度营养不良的诊断标准（　　）。
  • IIl度营养不良患儿的饮食治疗，最初应供给热卡（按理想体重计）（　　）。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    建立评价学生全面发展的评价指标的体系必
    2.
    教学反思的特点有（　　）。
    3.
    （　　）是把特定的教学作为对象放在自己的教
    4.
    教学评价的目的是对课程、教学方法以及学
    5.
    （　　）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所
    6.
    某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决
    7.
    （　　）是对自己的教学行为与表现从技术上、
    8.
    根据反思的时间，教学反思可以分为（　　）。
    9.
    衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标
    10.
    就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　
    11.
    如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低
    12.
    标准化成就测验是指由专家或学者们所编制
    13.
    形成性评价通常发生在（　　）。
    14.
    教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能
    15.
    在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题
    16.
    在教学反思的过程中，反思最集中地体现在(
    17.
    教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比
    18.
    教学反思的出发点和归宿是( )。
    19.
    下列对教学反思的意义描述不合理的是( )
    20.
    有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。