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问题
在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运
8 查阅
在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是( )。
A、安置性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
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参考答案:
D
形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
小学教师
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相关问题:
形成性评价通常发生在( )。
某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括( )。
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )。
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、( )、运用、分析、综合、评价六
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Ta老师-周边问题
1.
呋塞米的不良反应不包括
2.
伴有痛风的水肿病人,不宜选用下列哪种药物
3.
下述利尿药中,可增加卡那霉素耳毒性的是
4.
氨苯蝶啶的作用部位在
5.
长期应用高剂量雄激素需监测
6.
下述利尿药中,不宜与氨基糖苷类抗生素合用
7.
下列不属于中效利尿药的是
8.
下述种类的利尿药中,利尿作用最强的是
9.
急慢性肾衰竭的首选药物是
10.
可用于肝硬化腹水以及加速某些毒物排泄的
11.
下列关于袢利尿剂不良反应的描述,错误的是
12.
以下属于袢利尿剂禁忌证的是
13.
使用利尿剂期间不需定期监测的是
14.
下列关于袢利尿剂使用的描述中,不正确的是
15.
下述关于螺内酯作用特点的描述,正确的是
16.
通过抑制碳酸酐酶发挥利尿作用的药物是
17.
乙酰唑胺的不良反应不包括
18.
良性前列腺增生药物治疗的短期目标是
19.
坦洛新的作用机制是
20.
与α1受体阻断剂无相互作用的药物是
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