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林德布洛姆把互相调适的渐进方法称为解决社会问题的()

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林德布洛姆把互相调适的渐进方法称为解决社会问题的( )

A．模式一

B．模式二

C．模式三

D．模式四

参考答案:

B

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    古代罗马共和早期的教育目标是培养（）。
    2.
    君士坦丁堡大学是（）的代表。
    3.
    古代罗马共和晚期的小学是（）子女进的学校。
    4.
    阿拉伯的初等学校称为（），中等教育机构称为（），高
    5.
    认为数是万物的本源的哲学家是（）.
    6.
    骑士教育的三个阶段分别是（）、（）、（）。
    7.
    中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了
    8.
    在西方教育思想史上，被称为三个里程碑的是
    9.
    （）在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展
    10.
    西欧中世纪早期教育具有明显的（）性和等级性
    11.
    早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大
    12.
    苏格拉底以其（）而著称于世界教育史。
    13.
    古代西方第一个完整的学校教育制度体系是
    14.
    在中世纪的僧院学校和大主教学校里，（）是全部
    15.
    西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）性学
    16.
    在荷马时代，希腊人最为重视的道德品质是（）、
    17.
    古代罗马帝国时期的教育目标是培养（）。
    18.
    “教仆”是古代雅典伴随（）到学校受教育的仆
    19.
    古代罗马共和晚期的教育目标是培养（）。
    20.
    古代斯巴达和雅典的教育都是为（）阶级的统治
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