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推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是()。
9 查阅
【单选题】推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是()。
A、学习习惯
B、学习动机
C、学习方法
D、学习成绩
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参考答案:
B
教师资格证
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相关问题:
根据学习活动的性质,可把化学学习方法分为两大类:一是接受性再现性学习方
化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类
化学学习的学习观和学习方法是()。
校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任
小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班
一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮,并说:“我对你们的
游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基
学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上,班主任吴老师表
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1.
以下哪一个不是影响国际营销定价的因素
2.
影响产品需求价格弹性的因素很多,在以下哪
3.
生产消费品中的便利品的企业通常采取 ()
4.
旨在促发顾客的购买行动而在短期内采取的
5.
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6.
在消费者购买行为中,以下哪一点不是探究性
7.
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8.
市场细分是根据 () 的差异对市场进行的划
9.
以下哪一个因素不属于市场营销宏观环境的
10.
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11.
近年来,非关税措施逐渐成为干预贸易自由的
12.
网上调研通常回收率低、成本高,因而不适合
13.
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14.
提示性广告在产品的成熟期极为重要
15.
生产者市场多采用直接式渠道,消费者市场多
16.
垂直式分销渠道是由生产者、批发商和零售
17.
避强定位策略要求企业必须具有与竞争对手
18.
汽车和零配件是两种互补产品。对其最好的
19.
相关群体对消费者的影响因购买产品的不同
20.
产品一市场管理型组织的主要缺点是不能及
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