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李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的()。
11 查阅
【单选题】李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的()。
A、奉献精神
B、关心爱护学生
C、学科知识扎实
D、勇于探索创新
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参考答案:
D
教师资格证
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相关问题:
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。
素质教育与应试教育的区别具体表现在()。①对教育目的的认识不同②面向的
李老师一个学期対父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未対需要帮助的留守
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学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进
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1.
A . 资本家对剩余价值的无限追求B . 竞
2.
下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是
3.
A . 凡是没有使用价值的物品就不会有价值
4.
A . 都体现着资本家对工人的剥削关系B .
5.
对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一
6.
A . 剩余价值量B . 可变资本量C .
7.
A . 产业资本循环中分离出来的货币资本B
8.
身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了
9.
A . 个别企业劳动生产率的提高B . 本部
10.
A . 许多部门的利润量与剩余价值量不再相
11.
A . 剩余劳动时间与必要劳动时间的比率B
12.
形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独立
13.
A . 表明了剩余价值是由可变资本带来的B
14.
A . 某企业的劳动生产率B . 某个人的劳
15.
A . 生产力和生产关系之间的矛盾B . 生
16.
提出 “教育活动内容的组织应充分考虑幼
17.
A . 价值是商品的社会属性B . 价值的惟
18.
A . 人的出现与社会的产生是一致的B .
19.
A . 生产关系一定要适合生产力状况的规律
20.
A . 级差地租B . 绝对地租C . 平均
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