A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
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参考答案:
D
个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务,小学阶段用直观形式教学,中学以后可进行抽象方式讲解,反映出阶段性的特征。
幼师教师资格