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学前社会教育的特征有（）

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学前社会教育的特征有（）

  • A.群体性
  • B.目标性
  • C.计划性
  • D.多样性

参考答案:

ABCD

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  • 康有为在 ________第一次提出在我国实施学前社会教育。
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    1.
    "行为目标之父 "是指（）
    2.
    （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外
    3.
    （）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童
    4.
    （）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动
    5.
    （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学
    6.
    （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标
    7.
    （）是某一教育机构的教育目标。
    8.
    （）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量
    9.
    美国课程学家 ______首先明确提出了课程
    10.
    蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）教育。
    11.
    （）是指在组织课程容时根据学科本身的系统性
    12.
    （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教
    13.
    英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式
    14.
    首先将 “学前教学 ”引进教育学的人是（）
    15.
    2001 年，我国教育部颁布了（）。
    16.
    （）我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在
    17.
    （）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
    18.
    （）早期教育课程更注重帮助儿童掌握 “关键
    19.
    （）早期教育方案强调 “整个儿童 ”的培养。
    20.
    （）“最近发展区 ”理论是前联的心理学家提
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