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未被平衡超高的一般要求:欠超高困难条件下不大于( )mm。

6 查阅
未被平衡超高的一般要求:欠超高困难条件下不大于( )mm。

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参考答案:

A

高铁线路工

相关问题:
  • 未被平衡超高的一般要求:欠超高一般应不大于( )mm。
  • 有砟轨道,曲线超高在困难条件下仅运行客车的线路不得超过( )mm。
  • 设计行车速度250-350km/h区间正线最大坡度,困难条件下不应大于( )。
  • 曲线超高顺坡率困难条件下不得大于( )。
  • 曲线超高顺坡率一般条件下不应大于( )。
  • 88、在相同冶炼年条件下,铁氧化物还原随温度的升高反应先由( )范
  • 226、造渣制度是指在某种冶炼条件下选择最适宜的炉渣成份和碱度,以满足
  • 257、高炉冶炼条件下,氧化物由易到难的还原顺序:CuO→PbO→MnO→FeO→S
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    1.
    小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失
    2.
    根据学习的定义,下列现象中属于学习的是()。
    3.
    学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”
    4.
    学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是
    5.
    短时记忆的容量一般只能储存()信息项目
    6.
    单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()
    7.
    经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理
    8.
    根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分
    9.
    要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是刺激
    10.
    “杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
    11.
    有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似
    12.
    “一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是()。
    13.
    能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情
    14.
    以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是
    15.
    学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
    16.
    根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗
    17.
    桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试
    18.
    学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有
    19.
    提出观察学习概念的心理学家是()。
    20.
    下列概念中()不是皮亚杰最先提出的。
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