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问题
金融机构误付假币,由误付的金融机构对客户()赔付。
14 查阅
金融机构误付假币,由误付的金融机构对客户()赔付。
A.等值
B.双倍
C.十倍
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参考答案:
答案:A
Ta老师搜题
相关问题:
《银行业金融机构现金清分中心发现假人民币处置工作规程(试行)》所指的银
反假货币信息系统运行后,银行业金融机构收缴假币时,按照()分类填写假币收缴
收缴假外币纸币时,“假币”印章应加盖在()上。
银行业金融机构收缴的假币,应于()末解缴中国人民银行当地分支行。
假币一般分为()两大类。
货币真伪鉴定行为必须以假币收缴行为为前提。()
冠字号码记录要素包括银行业金融机构及其网点的机构编码、业务类型(自动
持有人不配合银行业金融机构收缴行为的,应向当地公安机关报告。()
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Ta老师-周边问题
1.
引发课堂问题行为因素中,属于教师方面的因
2.
教师的( )对课堂管理有直接的影响。
3.
教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学
4.
学生在教育活动中既是教育的对象,又是自我
5.
学生最主要的权利是( )。
6.
教师的专业知识素养包括( )。
7.
学生的受教育权主要有( )。
8.
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师
9.
教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
10.
联合国《儿童权利公约》提出的原则有(
11.
教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内
12.
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有
13.
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出
14.
教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
15.
教师必须要培养的基本教育能力素养有(
16.
教师劳动的特点是( )。
17.
热爱学生是现代教师必备的( )。
18.
根据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪
19.
儿童发展的最佳期为( )。
20.
师生关系在人格上是一种( )。
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