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可产生后发放的神经元联系方式是()
12 查阅
可产生后发放的神经元联系方式是()
A.单线式联系
B.聚合式联系
C.辐散式联系
D.环式联系
E.链锁式联系
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参考答案:
答案:D
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相关问题:
可在空间上扩大作用范围的神经元联系方式是()
会聚到脊髓运动神经元上的各种冲动具有下列哪些功能()
上运动神经元损伤时将出现()
下运动神经元损伤时将出现()
突触后神经元兴奋时,动作电位一般首先在轴突始段爆发,主要原因是()
关于神经元受体的描述,正确的是()
在下列各种中枢神经元联系方式中,能产生后发放效应的是()
关于中枢神经元之间联系方式的叙述,错误的是()
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Ta老师-周边问题
1.
当曲线半径大于295m时,轨距加宽()mm。
2.
检查查照间隔和护背距离时记录()。
3.
道岔护轨平直部分轮缘槽宽度的容许误差为
4.
弹条III型扣件是无螺栓无挡肩扣件,特别适
5.
弹条II型扣件主要由弹条、螺旋道钉、()、挡
6.
弹条II型扣件不同号码的轨距挡板与()配合使
7.
辙叉部分轨距,直、侧向轨距均为()。
8.
普通单开9号道岔尖轨尖端处轨距为()mm。
9.
护轨平直段轮缘槽宽()mm。
10.
每节钢轨的长度为25m,每千米线路设置轨枕
11.
列车运行时,要有一条线路转入另一条线路时
12.
Ⅰ级为年通过总质量大于5000万t或线路允
13.
铁路线路是由路基、桥隧建筑物和()组成的一
14.
多媒体教学是指利用多媒体计算机,综合处理
15.
自主学习既能调动学生的积极性,也能有效发
16.
隐性知识的获得,主要通过在工作中对专家的
17.
混合学习的一般模式包括()四个阶段。
18.
混合式学习是教育理论和实践发展共同的必
19.
混合式学习的一般模式的模型包括四个阶段
20.
将线上与线下进行混合,基本操作模式包括线
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