2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

《星星之火，可以燎原》最开始是毛泽东回复（）的一封信。

7 查阅

《星星之火，可以燎原》最开始是毛泽东回复（）的一封信。

A.贺龙

B.林彪

C.何长工

D.朱德

参考答案:

答案：B

超星尔雅学习通

相关问题:
  • 土地革命战争时期，毛泽东以马克思主义为指导，发表了《中国的红色政权为什
  • 承包人要求发表人“延长工期，推迟竣工日期”属于（）索赔
  • 年5月，甲公司安排职工周某于日(周五)延长工作2小时，于日(周六)加班1天，之
  • 毛泽东在星星之火可以燎原的译文中阐述的主要内容是（）
  • 毛泽东否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作是《星星之火
  • 小队长工具袋内10%，100%瓦斯检定器各（ ）台。
  • 当大队长不在时，由副大队长代替大队长工作。
  • 工作不能按期完工，工作负责人应按调度管理规定的要求，提前向变电站值班负
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去
    2.
    负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　
    3.
    有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境
    4.
    奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　　）。
    5.
    现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学
    6.
    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出
    7.
    加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学
    8.
    桑代克认为学习的进程是一种（　　）过程。
    9.
    完形一顿悟学习理论的提出者是（　　）。
    10.
    根据学习内容与学习者原有知识的关系不同
    11.
    桑代克的学习理论被称为（　　）。
    12.
    练习律、效果律、准备律是（　　）的三大定律
    13.
    先行组织者教学策略是给学习者提供（　　）。
    14.
    通过学习。个体的行为和能力应当发生相对
    15.
    运用符号办事的能力是（　　）。
    16.
    “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理
    17.
    斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在
    18.
    布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基
    19.
    听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有
    20.
    有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。