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“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应

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“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型（）

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、民主管理型

D、依赖型

参考答案:

B

题干描述的是放任自流型教师的管理现象。

相关问题:

学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）

学生的（）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对

“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述，不正确的是（）

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式

“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）

学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明学生具有（）特点。

在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动

学生在教育中应处于（）

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