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孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()
10 查阅
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()
A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性
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参考答案:
D
略
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()
主体性班级管理的好处是()
魏书生主体性班级管理的经验有()
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教
作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
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1.
在处理冒顶事故时,应迅速恢复冒顶区的正常
2.
采煤工作面初次放顶及收尾时,必须制定安全
3.
支柱的初撑力是支柱支设时对顶板的主动作
4.
煤层顶板悬露时间越长,煤层顶板压力越大。
5.
煤层顶板严重破裂时,折梁断柱就要增加,随着
6.
巷道维护须从提高围岩强度和控制围岩应力
7.
支架的可缩性主要是在基本顶回转时“让压
8.
单体液压支柱是性能良好的支护材料。(
9.
煤层顶板快要冒落的时候,往往会出现脱层的
10.
在煤层顶板管理中,要严格执行敲帮问顶制度
11.
综采与普采最基本的区别是将支护与控顶这
12.
冒顶前煤壁所受压力增加,片帮煤增多,煤质变
13.
支柱人井前应逐根进行压力试验。(
14.
巷道支护分支撑式和补强式两类。( )
15.
采煤工作面支架的初撑力应能保证直接顶与
16.
木棚支护属于支撑式支护。( )
17.
开采冲击地压煤层的煤矿应有专人负责冲击
18.
在处理冒顶事故中必须由外向里加强支护,清
19.
同一工作面的支柱的性能及类型应一致。(
20.
矿井和采煤工作面必须保持至少两个安全出
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