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某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◢、◥

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某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（）。

A、实物直观

B、模象直观

C、变式

D、比较

参考答案:

C

变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。

中学教师

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