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问题
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,
6 查阅
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()
A、认知动机
B、学习兴趣
C、成就动机
D、交往动机
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参考答案:
C
见“成就动机”定义。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉
关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是()
从动机的动力来源划分,学习动机可以分为()
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?()
请问下列哪项动机属于社会性动机?()。
在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
川麦冬主产于
2.
麦冬在采收加工时应
3.
山药的主产地是
4.
姜黄与黄丝郁金的区别是
5.
下列哪项不是姜黄的性状特征
6.
温郁金的药材来源是
7.
天麻的性状特征是
8.
天麻的主产地是
9.
髓部呈空洞状或分隔的药材是
10.
有“罗盘纹”这一鉴别特征的药材是
11.
某药材气微,味稍甜,久嚼麻舌,药用部位是根。
12.
药材威灵仙的基原中味辛辣的是
13.
不同来源的威灵仙中味淡的是
14.
棉团铁线莲的气味是
15.
表面淡黄白色,略粗糙,质脆,断面皮部浅黄白色
16.
绵地榆的折断面有多数绵状纤维,它存在于
17.
远志的气味特征为
18.
下列哪项不是前胡的鉴别特征
19.
北沙参来源于
20.
徐长卿的气味特征是
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