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课程评价的主要模式()。
10 查阅
课程评价的主要模式()。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、赞赏评价模式
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参考答案:
A,B,C,D
中学教师
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相关问题:
评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领
课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一
发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展,而非学业成绩的提高。
在教育评价体系中,处于核心地位的是()。
课程评价的基本阶段的第二步是()。
在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。()
在实际评价中,定性评价的作用大于定量评价的作用。()
课程评价中,目标评价模式的提出者是()。
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Ta老师-周边问题
1.
含碳量在2.11%~6.67%的铁碳合金称为( )。
2.
( )后可以提高钢的硬度及耐磨性。
3.
通常( )具有较高的硬度,低的塑性,较大的脆性
4.
我国钢材的编号中,钢材的名称、用途、冶炼
5.
当碳当量小于0.4%时,说明钢材的( )。
6.
高级优质钢用( )来表示。
7.
钢号用两位数字表示。这两位数字表示平均
8.
利用电弧的电量加热并熔化金属进行焊接的
9.
金属焊接切割作业人员安全技术培训考核大
10.
钢结构焊后退火处理的目的是( )。
11.
金属焊接切割作业人员安全技术培训考核大
12.
下列焊接方法中,热量较集中的是( )。
13.
含碳量小于( )的钢,不易淬火形成马氏体。
14.
淬火可使钢获得( )。
15.
钢在外力作用下,抵抗变形和断裂的能力是(
16.
焊接不仅可以使金属材料永久地连接起来,也
17.
熔焊是在焊接过程中,将焊件接头加热至(
18.
焊接就是通过加热、加压或两者并用,并且用
19.
钢板厚度在6mm以下,都要开坡口。( )
20.
压力焊是利用焊接时施加一定( )而完成的
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