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  1. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。

12 查阅
学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。

A、全面发展

B、循序渐进

C、因材施教

D、统一要求

参考答案:

C

中学教师

相关问题:
  • 造成学生心理个别差异的原因是()。
  • “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。
  • “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是因材施教。()
  • 福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同
  • 关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。 (  )
  • 配置性评价,又称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个
  • 一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教
  • 一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的
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    1.
    按目前区公司考核办法,坏账率超()需五倍扣
    2.
    对供应商的付款条件,要求什么条款
    3.
    ICT业务设备部分收入确认的时点
    4.
    在未取得集团公司总部专项授权时,地市公司
    5.
    ICT业务工程实施收入确认的时点
    6.
    项目正式立项之前,原则上不许签订什么合同
    7.
    按两金考核办法,2016年底一年以上帐龄欠费
    8.
    按目前坏账计提政策,账龄多少个月以上ICT
    9.
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    10.
    银行承兑汇票从出票日到到期日最长不超过
    11.
    对于ICT业务集成服务收入,适用增值税税率
    12.
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    13.
    对于设备租赁型ICT业务,适用增值税税率
    14.
    签订合同时收款、付款方式一般情况下选择
    15.
    资产标签粘贴的时点是资产正式转固后。
    16.
    甲公司以出包方式建造厂房,建造过程中发生
    17.
    在下列各项中,制造企业应确认为无形资产的
    18.
    固定资产在计提折旧时,应该考虑已计提的固
    19.
    未使用、不需用的固定资产不需要计提折旧
    20.
    研究开发活动无法区分研究阶段和开发阶段
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