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国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（　　）。

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国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（　　）。

A、小学教育目的

B、小学教育目标

C、小学教育原则

D、小学教育内容

参考答案:

A

小学教师

相关问题:
  • 素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（　　）
  • 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（　　）。
  • 我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问
  • 教育家（　　）主张教育的目的在于培养“自然人”。
  • 确立教育目的的科学依据是（　　）的辩证统一。
  • 教育目的有（　　）的作用。
  • 教育目的制定的基本依据是个体本位论。
  • 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
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    1.
    将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研
    2.
    课程目标游离评价模式的提出者是（）
    3.
    课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序
    4.
    从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）
    5.
    综合实践活动课程既体现了学科课程的优点
    6.
    研究型课程注重培养学生的探究态度与能力
    7.
    课程指的是课业及进程。（）
    8.
    教材就是指教科书。（）
    9.
    国家课程是有中央教育行政机构编制和审定
    10.
    根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课
    11.
    课程目标是整个课程编制过程的最为关键的
    12.
    综合实践活动课程的教材由国家组织编写。
    13.
    课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提
    14.
    新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评
    15.
    根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地
    16.
    任何课程目标的设定总有一定的价值取向。
    17.
    在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的
    18.
    在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是
    19.
    在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）
    20.
    把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究
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