当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓却回答说把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0,这体现了发散思维的()

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当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓却回答说把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0,这体现了发散思维的()

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独立性

参考答案:

答案:A

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