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根据皮亚杰的理论，当儿童认识到“物体事物不论其形态如何变化，其物质量是恒定不变的”，表明儿童已获得（）概念。

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根据皮亚杰的理论，当儿童认识到“物体事物不论其形态如何变化，其物质量是恒定不变的”，表明儿童已获得（）概念。

A.守恒

B.客体永久性

C.自我

D.逻辑

参考答案:

答案：A

相关问题:

下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓

儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在（）。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能

把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知至少处于（）阶段。

形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的

皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即（）。

张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗？”铭铭迅速回答：“有”。紧接着张老师问铭

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