2. 首页 > 题库一 >
  2. 问题

教师在教学中教会学生学习going中的ing，再教学生学习playing、coming就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）

12 查阅

教师在教学中教会学生学习going中的ing，再教学生学习playing、coming就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）

A.共同要素说

B.概括化理论

C.关系转化说

D.现代化迁移理论

参考答案:

答案：A

知识竞赛

相关问题:
  • 一位老师认为学生对三角形的定义和学习，有利于学习正方形，这位老师受（）迁移
  • 认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）。
  • 奥苏贝尔在（）理论的基础上提出了认知结构迁移理论。
  • 有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力，以期迁移到其它问题的
  • 学习迁移的基本理论有（）。
  • 下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）
  • 不认为迁移是具体的.有条件的迁移理论是（）
  • 现代的迁移理论包括（）迁移理论。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    下列关于适宜摄入量的说法中，正确的是（）
    2.
    匙状甲，多见于（）
    3.
    苹果为蔷薇科植物，对的特征为：
    4.
    传染病的流行过程“三环节”指的是（）
    5.
    尺神经损伤的手部改变为（）
    6.
    下列属于癌前病变的是（）
    7.
    癌和肉瘤有的不同点包括：
    8.
    诊断肉瘤最直接的依据是（）
    9.
    肉瘤是指：
    10.
    关于肿瘤的分期，国际上广泛采用TNM分期系
    11.
    多见于老年人面部，生长缓慢，浸润破坏深层组
    12.
    良性肿瘤对机体的影响下列哪项是错误的（）
    13.
    有关鳞状细胞癌哪项是错误的（）
    14.
    癌前疾病是指（）
    15.
    诊断癌最直接的依据是（）
    16.
    骨肉瘤最常发生的部位是（）
    17.
    传染源一般包括（）
    18.
    麻痹性肠梗阻时，表现为
    19.
    不属于高血压危险因素的有（）
    20.
    根的维管柱包括了（）部分。
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。