2. 首页 > 题库一 >
  2. 问题

本病可诊断为（）

7 查阅

本病可诊断为（）

A.芽孢菌性蜂窝织炎

B.厌氧性链球菌性蜂窝织炎

C.大肠杆菌性蜂窝织炎

D.梭状芽孢杆菌感染

E.变形杆菌感染

参考答案:

答案：A

知识竞赛

相关问题:
  • 杀灭细菌芽孢所需温度和时间为（）
  • 王女士，32岁。左小腿蜂窝组织炎，医嘱青霉素治疗。下列情况不需要做药物过
  • 患者男，25岁。因颈部蜂窝织炎入院，患者颈部肿胀明显，观察中应特别注意的是
  • 病人，男性，50岁，下肢急性蜂窝织炎伴全身感染症状，需采血做抗生素敏感试验，最
  • 厌氧芽孢梭菌必须在无氧是才能繁殖的原因，是缺乏分解（）的酶；
  • 破伤风芽孢梭菌感染需氧局部伤口形成厌氧微环境，下列哪项不是？
  • 关于破伤风芽孢梭菌的生物学特征，哪项不正确？
  • 破伤风芽孢梭菌释放的破伤风痉挛毒素，下列哪项不对？
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。
    2.
    如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿
    3.
    看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
    4.
    根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗
    5.
    引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于
    6.
    提出观察学习概念的心理学家（）。
    7.
    经典性条件反射学说的代表人物是（）。
    8.
    （）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步
    9.
    有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行
    10.
    下列哪一个属于呈现性惩罚（）
    11.
    以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是
    12.
    人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做
    13.
    下列描述中属于负强化的是（）
    14.
    孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃菜再吃肉，妈
    15.
    数学老师对学生说：“今天课堂上练习题都做
    16.
    学生因获得满意的学习结果而更愿意学习，因
    17.
    教师在“光荣榜”上给完成学习任务，表现好
    18.
    “警示教育”所产生的强化作用属于（）
    19.
    一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能
    20.
    逃避条件作用和回避条件作用都属于的条件
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。