A 主观法
B 客观法
C 实验法
D 经验法
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参考答案:
A,B,C,D
自20世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,出现了各种各样的课程设计模式。一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种,它们是:主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。