改造创新后的孝德,与“文化糟粕”截然不同,理应属于民族优秀文化传统范畴,在高校 德育内容

改造创新后的孝德，与“文化糟粕”截然不同，理应属于民族优秀文化传统范畴，在高校 德育内容中完全应占有一席之地。___________。例如，可通过专题讲座、主题班会等活动， 让大家直接参加孝文化的讨论，增进对孝德教育的理性认同。 填入上面横线的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。

A. 那么，可以采取哪些方式进行呢 B. 因此，应在开展大学生德育工作中加入孝德元素，使之参与育人过程 C. 在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的 D. 但是，只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效