针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异,
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针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。
A诲人不倦
B教学相长
C循循善诱
D因材施教
参考答案:
针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。
A诲人不倦
B教学相长
C循循善诱
D因材施教
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