(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种
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(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活。这是()。
A符号表象
B创造想象
C再造想象
D直觉思维
参考答案:
(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活。这是()。
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B创造想象
C再造想象
D直觉思维
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