( )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段,道德教育
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( )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A班杜拉
B柯尔伯格
C加涅
D皮亚杰
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( )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A班杜拉
B柯尔伯格
C加涅
D皮亚杰
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