为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖掘社区资源，组织退休

为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖掘社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动：为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对，做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感;组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。

个别化

服务目标聚焦

经济效益优先

与服务对象相互依赖

关注服务对象的发展阶段和特点

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